Učni slog vsake osebnosti MBTI
zakaj to ni moja resničnost? II avtorja TheSameLie
'>
'>
zakaj to ni moja resničnost? II avtorja TheSameLie
‹ ›INTP
INTP -ji so najbolj udobni za učenje, če:
| ♠ | naletite na nove težave ali priložnosti za učenje |
| ♠ | sposoben se umakniti od dogodkov in poslušati/opazovati, npr. sedel na zasedanju in gledal video |
| ♠ | dovoljeno ustvarjanje idej brez omejitev politike ali strukture ali izvedljivosti |
| ♠ | dovoljeno razmišljati, preden ukrepati, se asimilirati pred komentiranjem, čas za pripravo ali branje ozadja |
| ♠ | pridobivanje znanja, ki je del sistema, modela, koncepta ali teorije, tudi če to ni takoj pomembno |
| ♠ | dobili priložnost, da podvomijo in preizkusijo osnovno metodologijo, predpostavke ali logiko, ki stoji za nečim, npr. z udeležbo na seji vprašanj in odgovorov |
| ♠ | poslušanje ali branje o idejah in konceptih, ki poudarjajo racionalnost ali logiko in so dobro argumentirani |
| ♠ | analizira in nato posploši razloge za uspeh ali neuspeh |
INTP so najmanj udobni, če:
| ♠ | prosili, da ponavljajo v bistvu isto dejavnost vedno znova |
| ♠ | dobil natančna navodila za sledenje z malo manevrskega prostora |
| ♠ | prosili za podrobnosti in zvezo prostih koncev |
| ♠ | ‘Prisiljen’ v središče pozornosti, npr. delovati kot vodja/predsednik, igrati vlogo pred opazovalci; |
| ♠ | dobili natančna in posebna navodila, kako je treba stvari narediti |
| ♠ | prosili, naj naredijo nekaj brez konteksta ali navideznega namena ali sodelujejo v situacijah, ki poudarjajo čustva in občutke |
| ♠ | soočeni z veliko alternativnimi tehnikami, ne da bi jih podrobno raziskali |
| ♠ | več se osredotoča na dejstva in številke kot na intelektualno raziskovanje |
vir: http://www.teachersrock.net/index.htm











